3年生は理科の学習で、鏡ではね返した日光の進み方を観察しました。一人一人がいろいろなはね返し方をして調べた後、先生が、子ども達がしなかったはね返し方をやってみせると、子ども達から「わーっと」歓声が上がりました。自然の力と科学の力が結びついた瞬間、子ども達の目は、キラキラ輝いていました。
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3年生は理科の学習で、鏡ではね返した日光の進み方を観察しました。一人一人がいろいろなはね返し方をして調べた後、先生が、子ども達がしなかったはね返し方をやってみせると、子ども達から「わーっと」歓声が上がりました。自然の力と科学の力が結びついた瞬間、子ども達の目は、キラキラ輝いていました。