授業で学んだことを生活に生かす態度を育てるために、書写の授業を、関連する他の学習にあわせて行っています。
4年生は、国語学習「未来につなぐ工芸品 工芸品のみりょくを伝えよう」で、自分が調べた中で紹介したい工芸品のよさを伝えるリーフレットを作ろうとしています。そこで、手書きで、読みやすいリーフレットを書く方法を書写の時間に学習しました。
手書きの資料と活字の資料を見比べて手書きのよさを考えたり、手書きの資料を読みやくするための工夫について話し合ったりしました。この時間に学習したことを生かして、今後、リーフレットづくりに取り組みます。